學次方 Learn4Power
給正在思考自學的你與孩子
自學前，
一起想想這 12 件事。
了解孩子需要什麼，也想清楚全家要怎麼一起生活、學習與調整。從這些問題出發，找到適合孩子，也能持續運作的學習生活。
先看見孩子，也看見自己
從期待、意願與陪伴方式開始。
面向 01
選擇自學的原因與期待
我們希望，學習生活有什麼改變？
現在的學習生活，哪些需求沒有被滿足？希望改善的是學習節奏、探索空間、人際經驗、自信，還是生活安排？
可以先做的一小步試著說出一個希望看見的具體改變。
面向 02
孩子的意願與參與程度
這個選擇裡，有孩子的聲音嗎？
孩子如何理解自學？有哪些期待與擔心？他能參與哪些決定？如果親子期待不同，準備如何討論？
可以先做的一小步先各自說說期待，再聽聽彼此的不同。
面向 03
孩子目前需要什麼支持
了解現在的他，才能安排下一步。
孩子的興趣、長處、基礎能力與容易卡住的地方是什麼？開始任務、安排時間、遇到困難、表達需求時，各需要多少協助？
可以先做的一小步找出一件能獨立完成的事，以及一件需要陪伴的事。
面向 04
家長是否願意調整陪伴方式
給孩子嘗試的空間，也提供支持。
當孩子的做法和自己不同、進度較慢，或嘗試失敗時，大人能否先理解，再提供支持？能否讓孩子練習選擇、承擔責任，也保留必要的界線？
可以先做的一小步想想孩子卡關時，自己通常會怎麼回應。
讓學習走進真實生活
盤點時間、資源與每天的學習安排。
面向 05
家庭的時間與照顧安排
把一週的真實生活攤開來看。
平日由誰陪伴、接送、安排資源與處理臨時狀況？沒有課的時段怎麼過？主要照顧者能否保有工作、休息與自己的生活？
可以先做的一小步排出一週作息，標記每個時段由誰支持。
面向 06
經濟負擔能否持續
讓理想有一份可持續的預算。
除了課程費，是否算入交通、教材、設備、活動，以及陪伴造成的收入調整？這樣的安排可以維持多久？
可以先做的一小步估算每月支出與收入變化，保留調整空間。
面向 07
適合哪一種自學與共學形式
找到適合全家的學習組合。
想以家庭自主規劃為主，或加入團體、機構？需要多少固定課程與彈性時間？選擇單位的教學方式、混齡安排和親師分工是否符合期待？
可以先做的一小步寫下希望自己負責的事，以及需要外部協助的事。
面向 08
學習內容如何規劃
從興趣出發，也照顧基礎能力。
如何兼顧基礎能力、興趣探索、生活能力與同儕合作？孩子有興趣的主題，可以如何延伸成持續的學習？遇到不熟悉的領域，誰能協助？
可以先做的一小步選一個孩子好奇的主題，連結可練習的能力與資源。
找到夥伴，留出調整空間
讓關係、回饋與支持陪著全家往前走。
面向 09
人際互動與歸屬感如何建立
有一起長大的夥伴，也有磨合的機會。
孩子在哪裡有穩定相處的朋友？除了上課，是否有共同遊戲、合作與處理衝突的機會？遇到人際困難時，誰陪他練習？
可以先做的一小步找出能固定見面、持續相處的夥伴或社群。
面向 10
如何知道孩子有在成長
讓學習的過程，也被看見。
除了成績，準備觀察哪些變化？如何記錄作品、思考過程、應用能力與孩子的感受？多久一起回顧一次，再調整安排？
可以先做的一小步選一種容易持續的紀錄方式，約定回顧時間。
面向 11
行政責任與後續銜接是否清楚
把需要處理的事，分工說清楚。
誰負責申請計畫、學習紀錄、成果報告與學校聯繫？是否可能回到學校，或面對下一教育階段？相關規定與需要保留的資料是否已確認？
可以先做的一小步依所在地與教育階段，確認當年度公告與負責人。
面向 12
家庭共識、支援與調整機制
全家一起走，也知道何時找人幫忙。
主要照顧者對目標與分工是否有基本共識？疲累或卡關時，可以找誰幫忙？如果孩子狀態、家庭工作或資源改變，何時檢討、如何調整？
可以先做的一小步列出求助對象，約定下一次家庭討論的時間。